La scuola può influenzare negativamente la condotta dei bambini con disabilità. È l’Insititute of Education della University of London a dirlo, dopo aver condotto una ricerca su 6.371 piccoli britannici. I risultati hanno dimostrato che quelli con deficit uditivi, difficoltà di apprendimento, patologie croniche come l’asma, sono più iperattivi ed emotivamente instabili, mostrando anche una certa riluttanza a socializzare. Atteggiamenti acuiti specialmente tra i 3 e i 7 anni. Il bullismo, l’indifferenza, la ghettizzazione rendono l’ambiente scolastico difficile da affrontare per quei bambini già di per sé fragili – sostengono i ricercatori. E ciò provoca frustrazione, alla quale reagiscono con l’aggressività. Di qui, l’appello al governo a intensificare le strategie anti-bullismo e il dialogo con le famiglie. La settimana di prevenzione contro il bullismo ricorrerà Oltremanica a novembre.
fonte:
www.west-info.eu
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